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追寻红色回忆 踏访革命足迹
作者:admin 时间:2021-03-24 浏览量:204

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寒月之初,有幸随xx党校秋季培训班赴山东临沂,追寻革命印记,感悟红色精神。

两千里跋涉,百小时研学,时光犹如白驹过隙,情境生动展现眼前:孟良崮战役纪念馆内,烈士英名塔前,重温入党誓词,告慰革命先烈;沂蒙红嫂纪念馆中,石屋故居之间,聆听感人事迹,感怀鱼水情深;大青山突围纪念馆前,仰望烈士雕塑,千余干部牺牲,令人唏嘘不已......

山东革命根据地于我党抗日战争中流砥柱、解放战争红旗漫卷之重要性,无愧“两战圣地、红色沂蒙”美誉。正如毛泽东同志所言“山东的棋下活了,全国也就活了”。但革命不是请客吃饭,成功不会随随便便。面对日伪顽的扫荡围剿,面对封建桎梏的乡村,面对领导班子之间意见分歧的困扰,特别是1941年开始精锐日军“铁壁合围”“蚕食”,山东根据地缩小三分之一、控制人口减半、八路军锐减四分之一的绝境中,我们的党如何顶住压力、浴火重生,至1943年底扭转被动局面,1944年开始局部反攻,1945年抗战胜利时,山东歼敌数占党领导武装歼敌的近三分之一,根据地人口占党领导下人口总数四分之一,根据地武装占党领导下人民武装的三分之一,这是此次培训我最想探究的问题。

答案在临沭刘少奇在山东纪念馆找到。少奇同志受党中央、毛泽东同志委派,于1942年4月初到达根据地开展工作,至7月底离鲁赴延安,短短4个月,便促进了山东党组织思想上的统一和团结,推动了山东党政军统一领导的进程,实现了山东群众工作的根本性转变,使山东抗日根据地胜利地度过了最艰苦的阶段。时值刘少奇同志诞辰120周年之际,少奇同志在山东卓有成效的工作经验,是每个共产党员特别是基层领导干部最应汲取的革命养分、最应传承的红色基因。

学习他临危受命的革命担当。1942年,刘少奇时任中共中央政治局候补委员、中共中央华中局书记兼新四军政委。党中央和毛泽东同志考虑到山东斗争形势严峻,决定派他以中央代表身份帮助解决山东问题。1942 年 3 月 19 日,刘少奇化名胡服,带领百余名干部从苏北阜宁单家港出发,途中穿越日、伪、顽数道封锁和陇海铁路,于4月初到达山东临沭县朱樊村,入住115师师部。7月下旬,又带领18名随员化装成老百姓,由特工便衣队护送,离开山东奔赴延安。面对党组织安排的艰巨任务,刘少奇同志没有考虑个人安危,不讲条件,勇挑重担,深入敌后,卓有成效地开展工作。每个共产党员都要学习他的革命担当,如他所言“共产党员的革命气概,应该是充分估计困难,而且在最困难的时候,还是挺起腰杆前进。”

学习他深入调研的踏实作风。“没有调查就没有发言权”。为尽快摸清情况,刘少奇实地走访部队、村庄,了解基层反映;与山东党政军主要负责人分别谈话,认真听取其工作汇报;查阅档案文件,掌握一手资料。通过深入调研,基本上找到问题症结所在,初步形成解决山东问题的大体思路。但他没有以中央代表的身份将自己的观点强加于人,而是按照组织原则,召开会议,引导大家通过充分讨论,开展批评与自我批评,自觉地认识问题、解决问题。老一辈革命家在复杂形势面前高超的驾驭能力、踏实地工作作风,是最值得我们传承和践行的。

学习他维护团结的政治自觉。刘少奇同志一生光明磊落,襟怀坦荡,在任何情况下都能高度重视党的团结,竭力维护党的团结统一。山东根据地早期因同时存在山东分局、一一五师、山东纵队三个领导机关,时任领导之间的矛盾已经十分尖锐。1942年2月4日,毛泽东在致刘少奇的电文中指出:“朱(瑞)、罗(荣桓)相互不满,发生争论为时已久,中央未予解决。朱的毛病在浮。你经山东时请加考察,予以解决。”中央书记处3月3日致刘少奇的电报中要求“罗与黎(玉)的关系,请你设法调整”。到达山东后,刘少奇坚持实事求是,在向中央写的报告中指出:“山东分局主要负责同志应对在执行中央政策、发动群众、减租减息和锄奸政策等方面负有领导不力的责任。”在刘少奇的耐心劝说下,通过批评与自我批评,山东班子的团结问题有了改善。5月4日,朱、陈、罗、黎四人联名致电中共中央,做了深刻的检查,提出了整改的措施。发挥基层党组织堡垒作用,班子团结是关键。要严肃党内政治生活,党内重要关系都要按照民主集中制原则来设定和处理,不能缺位错位、本末倒置。

学习他学思结合的优良学风。刘少奇召集山东党政军连续作了《群众运动问题》《党内斗争问题》《思想方法》《关于山东工作》《中国革命的实践与策略》《改造政权问题》《党内两条路线的斗争》《关于财政粮食问题》等8个主题报告,对如何以群众运动为中心,建设根据地作了高屋建瓴的精辟论述,使山东广大干部群众受到了一次系统的、深刻的、高水平的马克思主义理论教育,对于推动党员和干部改造思想和改进作风起到了重要作用。刘少奇同志是勤于学习、知行合一的光辉榜样。我们要向他学习,就是要树立终身学习理念,并善于把学到的本领运用到公安内保队伍建设和业务实际工作之中,努力做到知行合一、以知促行、以行求知。


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